Thema "Flucht" - Schüler*innen schenken der Bibliothek ihre wunderschönen Exponate zur Klassenlektüre

Julya Rabinowich: "DAZWISCHEN: ICH"

Als sich die Schülerinnen und Schüler der 5E ihre Gruppenaufgaben zur Klassenlektüre "DAZWISCHEN: ICH" von Julya Rabinowich aussuchten, kristallisierte sich schnell heraus, dass viele eine sehr sensible und kreative Herangehensweise an das schwierige Thema "Flucht" wählen wollten.
Lucia und Olivia bastelten etwa eine Buchschachtel, die neben dem Tagebuch Madinas auch die wichtigsten Figuren des Romans enthält. Sogar eine Szene auf dem Spielplatz wurde entworfen. Saba und Flora gestalteten kunstvoll die Figur der Tante, die sich im Roman nach ihrem Herkunftsland sehnt und deshalb oft traurig aus dem Fenster blickt. Ebenfalls künstlerisch tätig wurden Marlene und Anna, die aus Ton eine Abschiebesituation eines Geflüchteten modellierten. Weiters präsentierten Luca und Leander ein selbst gewähltes Musikstück von Johnny Cash, das sie in Bezug zur traurigen Lebenssituation der geflüchteten Familie setzten. Laura und Michelle spielten der Klasse ein Streitgespräch über den Roman vor, Lea und Angelina interpretierten Madinas Ausflüge in deren Fantasiewelt, Wendelin und Clemens lieferten sachliche Informationen zu Flucht, sogar ein Leserbrief an die Autorin wurde von Nina und Nora verfasst. 
Krönender Abschluss war das Vorstellen der Projekte in der Bibliothek. Und dem nicht genug: Die Exponate wurden der BORG-Bibliothek geschenkt.
Herzlichen Dank, liebe 5E!

Text, Fotos: Mag. Irene Lahner-Ranftl